https://prezi.com/view/s4tbMlAqzDxV11U87saP/
Notes de la présentation:
Coder a la petite enfance avec Hopscotch – Google Docs
https://prezi.com/view/s4tbMlAqzDxV11U87saP/
Notes de la présentation:
Coder a la petite enfance avec Hopscotch – Google Docs
Au début on apprend à coder en dessinant un point avec le code Hopscotch et le modèle SAMR.
Présentation Prezi.
https://prezi.com/r-560h4uflej/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
A la fin on est rendu à protéger nos systèmes essentiels.
Avec nos propres questions et notre imagination, on apprend beaucoup et créons des merveilles.
Encore au stade du brouillon.
https://prezi.com/e2e9qei_zncy/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
Nos élèves arrivent en maternelle, plein d’enthousiame et de questions. La structure de nos écoles font de sorte que beaucoup de cet enthousiasme et ce questionnement naturel diminue de beaucoup au cours des années. Je pense qu’on peut garder l’enthousiasme en les encourageant à passer du temps dans la nature.
Comprendre l’espace en s’amusant, comprendre nos origines et l’origine de notre univers sont des questions multi-générationnelles qui préoccupent beaucoup de scientifiques et qui fascinent aussi nos jeunes. Nous allons voir comment créer des simulations scientifiques de l’univers profond avec le code Hopscotch, remontant jusqu’au Big Bang. Nous regarderons nos connaissances actuelles et les questions qu’on pourra répondre avec le futur télescope James Webb.
Prezi:
https://prezi.com/je5gnifhm0ps/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
Notes:
Les maths pour aller loin
Prezi:
https://prezi.com/xybwbmirrsmr/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
“Ce que je dois enseigner n’a rien à voir avec la technologie!!!!! Pourquoi coder?”
Vous pouvez intégrer la technologie en utilisant Hopscotch. Vous pouvez toujours présenter ce que les élèves apprennent en leur demandant de créer un site web. Chaque programme Hopscotch qui a été publié sur l’application Hopscotch peut être transformé en site web. Tous les textes, les simulations, les jeux, les oeuvres d’arts et les sites web sont transformés en site web qui fonctionne vraiment. Chaque site web est accessible depuis n’importe quel appareil ayant accès à l’internet. Consultez le site web en appuyant sur le lien suivant.
https://c.gethopscotch.com/p/zizkfts5o
Dans ce site web, vous pouvez voir un satellite se promener à la surface de Mars et vous pouvez bouger l’image de gauche à droite et de droite à gauche.
La nouvelle mission CaSSIS peut voir à la surface de la planète Mars grâce à l’infrarouge. Les instruments à bord de ExoMars doivent être premièrement calibrés. On voit ici une image initiale en infrarouge de la surface de Mars. Les scientifiques utilisent ces images pour détecter la présence de différents produits chimiques dans l’atmosphère de Mars. Le méthane intéresse tout particulièrement les scientifiques. Le méthane est un des produits chimiques présents sur Mars et il est formé par des microorganismes ou par des volcans actifs. Ni l’un, ni l’autre n’a encore été détecté sur Mars. D’où provient donc ce méthane?
Ces sites web peuvent facilement être conçus par des élèves à partir de la 4ième année en utilisant Hopscotch.
La liste des demandes aux enseignants est longue : il y a l’intelligence émotionnelle, la littératie, les mathématiques, l’évaluation, le sport, les sorties scolaires, l’intelligence artificielle, l’environnement, les devoirs, préparer nos élèves pour des emplois qui n’existent pas encore et j’en passe. Comment y arriver ? Avec une grande mission thème, comme l’exemple de trouver la vie extra-terrestre sur la planète Mars, on vous invite à explorer le numérique avec plusieurs technologies intégrées de façon cohérente. Nous verrons principalement comment nos connaissances peuvent rester actuelles avec Twitter, tout en intégrant ce qu’on a appris en utilisant la programmation avec Hopscotch et la prise de photo infrarouge, pour obtenir la classe de demain, aujourd’hui.
Présentation Prezi
http://prezi.com/tsxsm0clp7vr/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
Notes de la présentation:
la cohérence avec le numérique-1mme63f
Translation:
coherence with digital-14acpkf
The list of demands to teachers is long: there is emotional intelligence, literacy, mathematics, assessment, sports, field trips, artificial intelligence, environment, homework, preparing our students for jobs that do not exist yet and so on. How to get there ? With a great mission theme, such as the example of finding extra-terrestrial life on the planet Mars, we invite you to explore the digital world with several technologies integrated in a coherent way. We will see how our knowledge can stay current with Twitter, while incorporating what we learned using Hopscotch programming and infrared photography, to get tomorrow’s class, today.
Think visually with an infrared camera
Prezi:
http://prezi.com/jfklyfxiahlx/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
Notes:
Innovation à partir du microscope digital avec Hopscotch
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Notes:
Translation of the Notes:
Popplet is a software to create graphic organizers. It works with a computer and on the iPad. It allows students to clarify, organize and deepen their thinking.
Prezi: Approfondir sa pensée avec Popplet.
http://prezi.com/a2m7qal3ucin/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
Texte de la présentation: