The Ontario Ministry of Education offers a new Mathematics curriculum in 2020. This curriculum offers major changes with the introduction of coding for all students from grade 1 to 12. This presentation done with Prezi offers examples from grade 4 to 8. It integrates concepts of the math curriculum, science curriculum, language curriculum and physical education.
https://prezi.com/_dvsffu2d4bv/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
Notes of the presentation:
Hopscotch: Innover avec le code
Le Ministère de l’Éducation de l’Ontario offre un nouveau curriculum de Mathématiques en 2020. Ce curriculum a des changements majeurs avec l’introduction entre autre de la programmation pour tous les étudiants de la 1ière à la 12ième année. Cette présentation avec Prezi donne des exemples du niveau de la 4ième à la 8ième année. Elle intègre des concepts du curriculum de mathématiques, de sciences, de français et d’éducation physique.
https://prezi.com/9bktnsh3m4r7/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
Voici le texte de la présentation:
Avec nos propres questions et notre imagination, on apprend beaucoup et créons des merveilles.
Encore au stade du brouillon.
https://prezi.com/e2e9qei_zncy/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
A cause du Coronavirus, le Sommet du numérique qui devait se dérouler à Montréal se passera désormais totalement en ligne.
Voici l’une de mes présentations: Le futur de l’apprentissage, sous forme vidéo.
https://www.youtube.com/watch?v=6llKJTbaDq8&feature=youtu.be
Dans cette session, nous verrons comment la programmation avec Hopscotch peut s’intégrer au programme de mathématiques tout en utilisant des concepts scientifiques et environnementaux. Nous verrons comment les normes pour les éducateurs sont mises en œuvre dans leur pratique. Il y aura des exemples concrets comment les outils comme la photographie infrarouge FLIR et le code avec Hopscotch peuvent vous préparer à faire de même. FLIR et Hopscotch ont tous deux remporté plusieurs prix d’innovation.
Présentation Prezi:
Le futur de l’apprentissage
https://prezi.com/d179em9ruvud/urgence-climatique/
Notes:
https://www.cbc.ca/news/canada/montreal/canada-lunar-mission-1.5036570
On February 27, 2019, the Canadian government announced major updates to its space strategy. It was not updated for the past 25 years. Canada will join the United States and other countries in order to build the Lunar Gateway, a Scientific Station that will orbit the moon. Canada announced a $2 billion investment over a 24 year commitment with $150 million over the next five years. This investment will create hundreds of well-paying jobs and contribute $100 million annually to Canada’s gross domestic product.
The Lunar gateway is the next step towards going to Mars.
Canada can contribute, for instance, by developing the technology necessary, so we can live in space.
On February 28, 2019, Prime minister Justin Trudeau, Ministers Marc Garneau and Navdeep Bains and astronauts Jeremy Hansen and Jennifer Sidey discussed the project with students in a school and online. They invited everyone to participate.
The project not only affect our exploration of space but the discoveries affect our life here on Earth.
The infrared camera FLIR ONE can be attached to the iPhone or the iPad in order to take infrared pictures.
Innovations using infrared technology are numerous and varied. Here are some examples. Understanding infrared light is directly linked to the science grade 4 curriculum, in the light and sound unit. Innovations made with infrared technology has applications related to the environment. Infrared cameras can be used to study animals behavior at night, an innovation related to grade 4 and 6 curriculum. Infrared cameras can be used to detect gas leaks, an innovation related to the grade 5 curriculum. Infrared cameras can be used in medical science to detect possible injuries, an innovation related to the grade 5 curriculum. Infrared cameras can be used to take pictures of space events, an innovation related to the grade 6 curriculum. Innovations using infrared are numerous and quite varied.
Passer à l’action avec l’infrarouge
Une grande majorité de nos enseignants et nos élèves sont sédentaires. Ils ne bénéficient donc pas des grands effets positifs de l’exercice sur la santé physique et la santé mentale. A l’aide d’un téléphone portable, d’une caméra FLIR, d’un vélo et ses effets sur la motivation en allant à l’extérieur, nous allons explorer la thermographie infrarouge dans la science du sport et les effets du transport à vélo sur l’environnement. De plus, les photos infrarouges prises avec la caméra FLIR peuvent être intégrées à la programmation avec Hopscotch et l’intelligence artificielle afin de créer des situations novatrices dans la salle de classe permettant de résoudre nos problèmes de société les plus importants dont la santé durable.
http://prezi.com/va83sxev3l2c/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
Notes en français:
English notes:
A large majority of our teachers and our students are sedentary. They do not benefit from the great positive effects of exercise on physical health and mental health. Using a cellular phone, a FLIR camera, a bicycle and its effects on motivation when going outside, we will explore infrared thermography in the science of sport and the effects of cycling on the environment. In addition, infrared photos taken with the FLIR camera can be integrated with Hopscotch programming and artificial intelligence to create innovative classroom situations to solve our most important societal issues like sustainable health.
La liste des demandes aux enseignants est longue : il y a l’intelligence émotionnelle, la littératie, les mathématiques, l’évaluation, le sport, les sorties scolaires, l’intelligence artificielle, l’environnement, les devoirs, préparer nos élèves pour des emplois qui n’existent pas encore et j’en passe. Comment y arriver ? Avec une grande mission thème, comme l’exemple de trouver la vie extra-terrestre sur la planète Mars, on vous invite à explorer le numérique avec plusieurs technologies intégrées de façon cohérente. Nous verrons principalement comment nos connaissances peuvent rester actuelles avec Twitter, tout en intégrant ce qu’on a appris en utilisant la programmation avec Hopscotch et la prise de photo infrarouge, pour obtenir la classe de demain, aujourd’hui.
Présentation Prezi
http://prezi.com/tsxsm0clp7vr/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
Notes de la présentation:
la cohérence avec le numérique-1mme63f
Translation:
coherence with digital-14acpkf
The list of demands to teachers is long: there is emotional intelligence, literacy, mathematics, assessment, sports, field trips, artificial intelligence, environment, homework, preparing our students for jobs that do not exist yet and so on. How to get there ? With a great mission theme, such as the example of finding extra-terrestrial life on the planet Mars, we invite you to explore the digital world with several technologies integrated in a coherent way. We will see how our knowledge can stay current with Twitter, while incorporating what we learned using Hopscotch programming and infrared photography, to get tomorrow’s class, today.
