La liste des demandes aux enseignants est longue :  il y a l’intelligence émotionnelle, la littératie, les mathématiques, l’évaluation, le sport, les sorties scolaires, l’intelligence artificielle, l’environnement, les devoirs, préparer nos élèves pour des emplois qui n’existent pas encore et j’en passe.  Comment y arriver ?  Avec une grande mission thème, comme l’exemple de trouver la vie extra-terrestre sur la planète Mars, on vous invite à explorer le numérique avec plusieurs technologies intégrées de façon cohérente.  Nous verrons principalement comment nos connaissances peuvent rester actuelles avec Twitter, tout en intégrant ce qu’on a appris en utilisant la programmation avec Hopscotch et la prise de photo infrarouge, pour obtenir la classe de demain, aujourd’hui.

Présentation Prezi

http://prezi.com/tsxsm0clp7vr/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Notes de la présentation:

la cohérence avec le numérique-1mme63f

Translation:

coherence with digital-14acpkf

The list of demands to teachers is long: there is emotional intelligence, literacy, mathematics, assessment, sports, field trips, artificial intelligence, environment, homework, preparing our students for jobs that do not exist yet and so on. How to get there ? With a great mission theme, such as the example of finding extra-terrestrial life on the planet Mars, we invite you to explore the digital world with several technologies integrated in a coherent way. We will see how our knowledge can stay current with Twitter, while incorporating what we learned using Hopscotch programming and infrared photography, to get tomorrow’s class, today.